Desarrollo emocional: impacto en el desarrollo humano

Resumen

El presente artículo pretende generar espacios de reflexión en torno al hecho que el desarrollo emocional impacta el desarrollo humano y a la vez se ve impactado por éste. Lo que la persona aporta, a través de su constitución y herencia, al medio en el que se desenvuelve, le permite si las condiciones están dadas elaborar competencias socio-emocionales que le posibilitarán desenvolverse mejor y alcanzar una vida de calidad. El desarrollo humano no sólo debe ser sostenible sino que debe permitir que la persona se auto sostenga, en un medio cambiante, dinámico y globalizado. Descriptores

Palabras claves: Desarrollo humano; desarrollo emocional; calidad de vida; desarrollo humano sostenible.

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Educação, Porto Alegre, v. 31, n. 1, p. 61-65, jan./abr. 2008
Autor: GLORIA MULSOW G.
Año de publicación: 2008

Etapas del desarrollo humano

Resumen 

En este artículo se presenta la discusión del concepto del desarrollo humano y sus diferentes etapas, en cuya formulación se han considerado las variables edad. ambiente, problemas así como las consecuencias psicológicas en los seres humanos; la base teórica; el análisis realizado; la bibliografía consultada y de algunas de las investigaciones realizadas, publicados e inéditas de la autora; y, la propuesta "Etapas del Desarrollo Humano".

Palabras Claves: Desarrollo, etapas del desarrollo, niñez, adolescencia, juventud, adultez, "edad dorada", "edad platino", senectud, gerontes.

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Revista de investigación en psicología
Autor: María Eugenia Mansilla A.
Año de publicación: 2000

Aprendizaje y desarrollo humano

El concepto de desarrollo humano tiene sus orígenes alrededor de la década del 90 como un método general establecer distintos niveles de el bienestar humano en todos los aspectos de la vida. Desde que apareciera el Primer Informe de Desarrollo Humano del PNUD, (2002), éste ha sido fuente de considerables debates en los ámbitos académicos, sociales y científicos. El mismo enfatiza en poner a la persona –sus necesidades, aspiraciones y capacidades– en el centro del esfuerzo del desarrollo. Su propósito está resumido en su eslogan: «Desarrollo de los seres humanos, para los seres humanos, por los seres humanos».

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Revista Iberoamericana de Educación
Autores: OSANA MOLERIO PÉREZ, IDANIA OTERO RAMOS, ZAIDA NIEVES ACHÓN
Año de publicación: 2007